Electrodinámica

Su aplicación en prototipos escolares, una inmensa gama de opciones.

Concurso de prototipos 2019-A

Podemos ver "la robotina", ganadora en el Concurso Interbachilleres.

Espectro Electromagnético

Todo son ondas, vivimos en un mar de ondas.

La importancia de trabajar en equipo

¡Deja tu huella, somos lobos grises!.

miércoles, 20 de noviembre de 2019

TERCER PROYECTO COLECTIVO

Práctica 6. Fenómenos de la luz.


OBJETIVO.
Observar los fenómenos de la luz en espejos planos, agua y cristales.

HIPOTESIS.
¿Cómo se comporta la luz en los diferentes medios por los que atraviesa?

ACTIVIDAD 1. Reflexión de la luz en un espejo plano.
Coloca un espejo verticalmente sobre una superficie plana, pon enfrente y un transportador de plastico, utiliza un apuntador láser como se muestra en la siguiente figura.

Haz incidir un rayo de luz con los ángulos que se te indican en la página 141 de tu libro y anota los valores de los rayos reflejados. (ángulo de incidencia "i", ángulo de reflexión "gamma").

TABLA DE RESULTADOS.

(Coloca aquí tu tabla de resultados con los datos obtenidos)

CUESTIONARIO 1.
1.- ¿Qué indica la relación de la tabla anterior?
2.- ¿Cuál será el ángulo de reflexión, si el ángulo de incidencia es de 90º?
3.- ¿Cuál será el ángulo de reflexión, si el ángulo de incidencia es de 0º?
4.- Escribe las leyes de la reflexión de la luz.

ACTIVIDAD 2. Formación de imágenes en dos espejos planos.
Coloca dos espejos unidos sobre el transportador formando entre ellos un ángulo de 180º y coloca entre ellos un objeto pequeño, como se muestra en la siguiente figura.

CUESTIONARIO 2.
1.- ¿Cuántas imágenes se forman?
2.- Varía el ángulo entre los espejos de 45, 60, 70, 90 y 120º; observa el número de imágenes que se forman del objeto colocado entre ellos y anota ese valor en la tabla que se encuentra en la página 143.

(Coloca aquí tu tabla de resultados con los datos obtenidos)

3.- Calcula teóricamente para cada ángulo dado el número de imágenes, empleando la siguiente expresión matemática N=(360º/teta)-1
Donde.
N = número de imágenes
teta = ángulo entre espejos

(Coloca aquí tu tabla cálculos).

ACTIVIDAD 3. Refracción de la luz.
Haz incidir un rayo laser como se muestra en la figura.

(Coloca aquí tu imagen que obtuviste)

Sobre la imagen coloca le número de grados del rayo incidente con respecto a la normal, también el ángulo de refracción del rayo refractado con respecto a la normal.

CUESTIONARIO 3. 
1.- ¿Qué medios atraviesa el rayo laser en este experimento?
2.- ¿Se aleja o se acerca a la normal el rayo refractado?
3.- ¿Por qué?
4.- Si haces el mismo experimento en otra país también con agua potable, ¿que resultados obtendrías?, ¿por qué?

Entrega un reporte a computadora e impreso de esta práctica en equipos de no más de seis integrantes (más de seis no valen) con el siguiente formato.
  • Portada (Logos del CB, SEP, nombre de la escuela, materia, nombre de la actividad, número y nombre del corte parcial, integrantes del equipo en orden alfabetico empezando por apellidos -nombres con lápiz o pluma no cuentan-,  nombre del profesor).
  • Marco teórico (teoría acerca de reflexión, refracción).
  • Material ocupado (en forma de lista).
  • Objetivo (ver arriba).
  • Hipótesis (ver arriba).
  • Desarrollo (todas las instrucciones que aquí de doy junto con cuestionarios y resultados).
  • Conclusiones del equipo (Las conclusiones son contrastadas con las hipótesis propuestas). 
  • Bibliografía (en este blog hay un botón que dice "COMO CITAR", úsalo).
NOTAS.
Añadir evidencias de las actividades realizadas donde se vean todos los integrantes realizando la práctica.
Fecha de entrega: del 25/11/2019 al 30/12/2019

jueves, 17 de octubre de 2019

CONVOCATORIA DE PROTOTIPOS

Una vez leída la Convocatoria para Prototipos, les solicito a un equipo de cinco integrantes que quiera representar al grupo (sólo con su nombre y número de lista, no son necesarios los apellidos).

En esta entrada responder en los comentarios con los nombres completos de los integrantes y con los nombres de los profesores (sólo con su nombre esta bien, no son necesarios los apellidos) con los que hay transvesalidad de los aprendizajes de sus materias.

A más tardar el domingo 20 de octubre tienen para ponerse de acuerdo en sus redes sociales o personalmente para que todos estén de acuerdo.

lunes, 16 de septiembre de 2019

CIRCUITOS ELECTRICOS, REALIZACIÓN

Para este corte tienen que hacer un par de circuitos eléctricos: uno en serie y otro en paralelo.

I. Realización.

Ir almacenando las evidencias de cómo lo hacen, datos personales del equipo, incluir el material utilizado, todos los detalles técnicos.

II. Experimentación.

Una vez visto el tema en clase, lo vamos a utilizar en la siguiente sesión de laboratorio que se les haya asignado a cada grupo.

III. Divulgación.

Hacer una presentación de los dos pasos anteriores en formato libre: Power Point, Pow Town, Prezzi, Google Slides, You Tube, Canva, etc. 

Pueden guíarse en este vídeo de unos alumnos de una Preparatoria del Estado.


Para su evaluación descarguen la siguiente  lista de cotejo y autoevalúense antes de entregarla.